تعتبر هذه المدرسة امتدادا لنظرية النظم , و تسعى هذه المدرسة الى فهم العلاقات التفاعلية بين أجزاء المنظمة , و بين المنظمة و بيئتها الخارجية , و تحديد أنماط من العلاقات و المتغيرات . إن المدرسة الموقفيه ترى أنه ليست هناك نظرية معينة أو أسلوب إداري معين هو الأمثل و الأنسب لكل المنظمات في كل الظروف و الأزمنة , إنما يجب تشخيص و تحليل و فهم كل حالة موقف و من ثم اختيار الأسلوب الأنسب , أي أن النظرية , الأسلوب المناسب يعتمد على الموقف ( الحالة ) للمنظمة .