أنواع التعليم الالكتروني:
التعليم الألكتروني المتزامن:
· تقدم المحاضرات والأنشطة التعليمية الإلكترونية مباشرة في حضور المدرس والمتدرب، كما في الفصل الدراسي التقليدي، ويستطيع المتدرب السؤال والأستفسار ويحصل على الإجابة مباشرة.
· يتحتم على المتدرب والمدرس الألتزام بوقت المحاضرة.
· تكون تفاعلية التعليم أكبر بحضور جميع المشتركين
التعليم الألكتروني غير المتزامن:
· تسجل فيه المحاضرات العلمية مسبقا
· يحفظ المتدرب المحاضرة بحسب الوقت الذي يناسبه
· ترسل الأسئلة والأستفسارات للمدرس ويتم الرد عليها لاحقا
· تكون تفاعلية التعليم أكبر بحضور جميع المشتركين
مهارات يجب إتقانها في التعليم الألكتروني:
مهارات المدرب:
|
· إتقأن المهارات الأساسية للحاسب الآلي. |
|
· معرفة كيفية أنشاء وتحميل وتعديل المستندات الإلكترونية. |
|
· أنشاء ملف متكامل للمقرر ويشمل توصيف المقرر أهداف المادة التعليمية ، المصادر، مصفوفة الأختبار، توصيف الواجبات والمشاريع، توزيع مفردات المقرر إسبوعيا وغيرها. |
|
· تنظيم الملفات والمجلدات على صفحة المقرر الإلكترونية |
|
· معرفة كيفية التنقل بين محتويات المقرر |
|
· معرفة كيفية صناعة بنوك الأسئلة والوجبات |
|
· تحديد قنوات الإتصال |
|
· معرفة كيفية تقسيم الطلاب إلى مجموعات وتوزيع المهام |
|
· معرفة كيفية إدخال درجات وبيانات المتعلمين واسترجاعها. |
|
· تشجيع الطلاب على الإبداع والإبتكار (Siemens 2005 ) |
مهارات المتدرب
|
· إتقأن المهارات الأساسية للحاسب الآلي. |
|
· معرفة كيفية أنشاء وتحميل وتعديل المستندات الإلكترونية |
|
· معرفة كيفية التنقل بين محتويات المقرر |
|
· معرفة كيفية حل الأسئلة والاختبارات والوجبات |
|
· معرفة مهارات الإتصال الالكتروني |
|
· معرفة كيفية الوصول للدرجات |
|
· الألتزام بأخلاقيات التعلم الألكتروني |
|
· عدم مشاركة أي مادة مسيئة |