أنواع القراءة:
تقسم أنواع القراءة من حيث الأدء إلى قسمين:
1_ القراءة الصامتة
2_ القراءة الجهرية
القراءة الصامتة:
وهي القراءة بصمت بدون تحريك اللسان أو الشفاة أو نطق الكلمات أو محأولة تشكيلها، وأنما متابعة بصرية للمكتوب. ويكون التركيز أثناء القراءة الصامتة على المعنى، وهي الطريقة الاكثر إستخداما وشيوعا بين الأفراد، وتلبي أحتياجات الفرد الشخصية والعملية ولها العديد من الفوائد نذكر أهمها:
فوائد القراءة الصامتة:
§ إشباع حاجات الفرد من القراءة
§ القدرة على قراءة أكبر قدر من المصادر
§ زيادة سرعة القراءة وتطوير مهارات الإدراك
§ . تخلّص القارئ من صعوبات النطق الثقيل وعلامات الإعراب وتشكيلها.
§ أكتساب مهارات فنية في إدراك المعأني وترابط الأفكار
§ تمكن القارئ من فهم ما يتم قراءته بطريقة أعمق وأفضل
§ زيادة الفهم والقدرة على التحليل
§ زيادة حصيلة القارئ اللغوية و الفكرية
§ تسهل القارئ من التعمق في الأفكار وربطها ونقدها
§ تنشط خيال القارئ وتغذية
§ تطور مهارات الملاحظة والتركيز
§ تساعد القارئ على التمعن والتذوق
§ تناسب القارئ في الفصل الدراسي والمكتبة وغيرها من الاماكن العامة
إلا أنه يظل هناك بعض العيوب لمثل هذا النوع من القراءات ومن أهمها صعوبة تصحيح الأخطاء، وعدم قدرة المدرب على مساعدة الطلاب الضعاف في القراءة أو التأكد من قراءاتهم.
القراءة الجهرية:
وهي عكس القراءة الصامتة وتعتمد على النطق بالحروف والتأكد من صحة مخارجها، و الالتزام بقواعد النطق والإعراب والقراءة الصحيحة ، ويقوم القارئ بالقراءة بصوت مرتفع وعادة مايكون هنالك متلقي أو مستمع للقراءة. ولا بد أن تكون القراءة بجودة عالية، ونطق سليم، وسرعة مناسبة للفهم والإستيعاب من قبل السامع. لكن عادة ما تكون قراءات قصيرة ويتم الاستعداد لها مسبقا مثل قراءة الخطب والندوات والقراءات الجماهيرية وغيرها. وترتبط في هذه القراءة المهارات البصرية والسمعية والإدراكية مما يزيد من متعة القارئ خصوصا في قراءة القرأن الكريم أو الشعر أو الخطب والمواعظ أو المقاطة التمثيلية وغيرها.
فوائد القراءة الجهرية:
§ تطور مهارات القارئ في النطق والإعراب وعلامات الترقيم.
§ تصحح مخارج الحروف وطبقات الصوت وتحسن اللهجة.
§ تنمي مهارات القارئ على الإلقاء و الوقوف امام الجمهور وإكتساب الجرأة الأدبية.
§ تطور مهارات القارئ في آداب الحديث والحوار والمناظرة.
§ تنمي مهارات القارئ الإبداعية والخيالية في تقمص الأدوار.
§ تساعد القارئ على تطوير جمال الأسلوب فيما يقرأ من القرأن الكريم، والحديث، والشعر، والنثر .
§ تسمح للمعلم بتدريب الطلاب على جودة النطق وضبط مخارج الحروف.
§ تسمح للمعلم بتصحيح أخطاء المتدرب.
إلا أنه يظل أيضا هناك بعض العيوب للقراءة الجهرية منها قلة مساحات القراءة وقلة التركيز على المعنى والمفاهيم المختلفة للنص، كما قد ينشغل القارئ بجودة النطق ويضعف التركيز في إدراك المعاني وربط العلاقات والمفاهيم للنص. كما تعتبر القراءة الجهرية تحديا كبيرا للضعاف في القراءة وقد تخلق مخاوف كبيرة لهم وذلك لما يصاحبها من مشاعر القلق والتوتر والاحراج وغيرها (رشدي 2006)