مفهوم البحث:

يتكون مصطلح البحث العلمي من كلمتين أساسيتين ، الأولى كلمة "البحث" ويقصد بها السعي والتتبع والتنقيب عن المعرفة وطرق تطويرها وإيجاد حلول وبدائل علمية لتسهيل حياة الفرد وحل مشكلاته.  والكلمة الثأنية  "العلمي" توضح الكيفية التي يتم بها البحث وهي عملية منتظمة ومتسلسلة تقوم على قواعد واضحة ومعتمدة يتم تتبعها في جميع مراحل البحث مثل كيفية الوصول إلى بيانات وتفاصيل مشكلة البحث وطرق تحليلها وإستخدام المصادر العلمية وصياغة النتائج والتأكد منها وكتابة التوصيات(هواري 2004)

ولذلك يمكننا تعريف البحث العلمي بأنه نشاط علمي يقوم على قواعد علمية واضحة ومنظمة لاكتشاف المعرفـة ، والتنقيـب عنـها، وتطويرها وفحصها ودراستها بطرق تحليلية ونقدية ثم عرضهاً عرضـاً منطقيا متكاملا بحسب الأخلاقيات والمنهجيات المتفق عليها بين مجتمع الباحثين. وقد تتنوع أشكال وجوانب المعرفة التي يصبو اليها الباحث العلمي من إيجاد حلول لمشكلات إجتماعية  إلى إيجاد طرق جديدة للتقدم والإزدهار الأنسأني والمعرفي. 

ويختلف البحث العلمي عن غيره من الأنشطة البحثية والإستقصائية (مثل عمل التقارير الصحفية أو الأفلام الوثائقية أو كتابة السير الذاتية للمشاهير وغيرها) بأنه يقوم على أساليب منظمة ومحكمة ومنهجيات متفق عليها في جمع البيانات الموثوقة بدقّة كبيرة، وتدوين الملاحظات ، ثمّ تحليل ومراجعة البيانات والمعلومات التي تمّ جمعها، وأختبارها ومقارنتها مع بيانات أخرى جمعت بطرق علمية مختلفة للتأكّد من صحّتها والتعديل عليها أو إضافة معلومات جديدة عليها، ثمّ الوصول إلى قوأنين وفرضيّات ونظريّات جديدة تساعد على حل مشكلة البحث أو الإجابة على سؤال البحث. (هواري 2004)

صفات الباحث العلمي:

1-  يؤمن الباحث أن البحث العلمي وسيلة  للوصول إلى غاية وليس غاية بحد ذاته.

2-  يلتزم الباحث العلمي بالموضوعيـة والبعـد عـن التحيز الشخصي.

3-  يتحلى الباحث العلمي بالثبات والثقة بالنفس، والقدرة على التحليل العلمي المنطقي.

4-  لابد أن يكون الباحث العلمي منفتحا عقليا، ومفكرا معاصرا، قادرا على تقبّل آراء الآخرين، بعيدا عن التحيز نحو اتّجاه وأحد أو معتقد محدد في أخذ المَعلومة.

5-  تتمركز قناعات الباحث في المعتقدات العلمية البحتة، والسعي وراء كشف الحقيقة.

6-  تتمحور ثقة الباحث العلمي في العلوم، و تمحيص الحقائق، ومعرفة المعلومات العلميّة الدقيقة.

7-  يبتعد الباحث العلمي عن الجدل غير المُجدي في دراسة الظواهر، ولا يتمسك برأيه إذا وجدت آراء ومعلومات علمية مثبتة تختلف عن ما يؤمن به.

8-  يجب أن يملك الباحث العلمي القدرة على الإصغاء للآخرين وتقبل نقدهم وآرائهم حتى لو تعارضت مع رأيه.

9-  يتميز الباحث العلمي بمعرفته لأساليب ومناهج البحث العلمي وجمهور الباحثين في التخصص

10- يتقبل الباحث العلمي الحقائق كما هي، وعدم محأولة تحويرها، حتى وأن خالفت مُعتقداته، وأفكاره.

11- لا يتسرع الباحث في أخذ المعلومة، ودراستها، و إطلاق النتائج، وتعميمها.

12- أن يحرص الباحث على إستقصاء المسببات الحقيقية للأحداث والظواهر، ولا يكتفي بالمبررات السطحية.

13- يتحلى الباحث العلمي بالأمأنة، والدقة في جمع المعلومات، ودراسة الظواهر، وتوثيق النتائج العلمية

14- يجب أن يملك الباحث العلمي القدرة على تنظيم المعلومات وتبويبها وتنسيقها وعرضها بطرق منطقية ومرتبة.

15- يؤمن الباحث بأن العلم مستمر، والتعليم لا ينتهي عند حدٍّ مُعيّن، والنتائج التي يتم التوصل اليها غير ثابتة مع تطور العلوم.

16- يجمع الباحث العلميبين أسلوبي الاستقراء (الملاحظة والتحليل) والاستنباط (الاستنتاج) للوصول إلى الحقيقة .