نظرية ثيرستون للعوامل المتعددة: Thursten theory to Multiple factor: 

عني لويس ثيرستون اهتماما ملحوظا بمدخل العوامل المتعددة في الذكاء. " إذ تركزت كثير من دراساته وبحوثه في هذا المجال. فقد امتد نشاطه إلى تطوير أساليب ومناهج البحث في مشكلة التكوين العقلي وبخاصة منهج التحليل العملي. ويعد التحليل العاملي طريقة منظمة لفحص مكونات الاختبارات وارتباطها ببعضها البعض. 

وتوصل من خلال ابحاثه الى تسعة عوامل طائفية (جمعية) أطلق عليها القدرات العقلية الاولية ( Primary mental Abilities  ) وهي القدرات : اللغوية ، والعددية ، والاستدلالية ، ( الاستقرائية واستنباطية ) ، والسرعة الادراكية ،والعلاقات المكانية ، والتذكر، والطلاقة اللفظية .

نظرية كاتل Cattells Theory:

هناك مفهوم آخر ظهر على يد عالم النفس الانكليزي " رايموند كاتل " Raymond Cattell الذي اقر انه توصل الى نظريته في عام 1940 من وجود عاملين وليس عاملا واحداً اطلق على أولهما الذكاء السائل Fluid واطلق على الثاني الذكاء المتبلور Crystallized   .

1-الذكاء المرن أو السائل:

يركز كاتل على هذا النوع من الذكاء الذي يشير بصورة اساسية الى الكفاية العقلية غير اللفظية والمتحررة نسبيا من تأثيرات العوامل الثقافية، ومثال على ذلك : القدرة على تصنيف الاشكال ، وإدراك المتسلسلات ( العددية ، والحرفية ، والشكلية ) ، والمصفوفات الارتباطية،  والتحليلات الشكلية .

2-الذكاء المحدد أو (المتبلور): 

   وهذا يشير الى المعارف والمهارات التي تتأثر بشكل قوي بالعوامل الثقافية كالمعلومات العامة، والحصيلة اللغوية، والقياسات أو التشبيهات اللغوية المجردة.

   ويرى (كاتل) " ان الاختبارات التي تقيس القدرة على الاستدلال الرياضي، والقدرة على الاستدلال الاستقرائي اللغوي، والقدرة على القياس المنطقي، تتضمن نوعي الذكاء المرن، والمحدد على حد سواء ،كما هو الحال فيما يخص اختبارات (ستانفورد بينية) و( وكسلر ) .

 النموذج الهرمي لفرنون: Vernon 1950  

أن النظرية الهرمية للذكاء اقترحها اساسا فليب فرنون ( 1950 ) إذ وضع العامل المعرفي العام ( G  ) في أعلى مستوى للهرم وتحته مجموعتان رئيستان من العوامل ، وهي:  التربوية اللفظية ( V:ED ) والميكانيكي العامل الخاص  ( K : M ) في المستوى الثاني ، أن العاملين ( V : ED  ) و ( K : M  ) ينقسمان على مجموعات عوامل أصغر على سبيل المثال ( V : ED  ) يشمل على قدرات مثل الطلاقة اللفظية أو القدرة العددية وربما الابداع ، و ( K : M ) يشمل على قدرات مثل : المعرفية والميكانيكية والقدرة النفس-حركية ، وفي المستوى الاخير من الهرم توجد العوامل الخاصة المميزة لكل اختبار معين . 

أن نظرية فرنون ابقت على عامل الذكاء العام لسبيرمان وعدته يشتمل على مدى واسع من السلوكيات اينما انزلت القدرات العقلية الاولية لثرستون وعوامل بنية العقل لجلفورد الى مرتبة أدنى تحت العامل (G) ويرى فرنون أن الذكاء ينقسم على جزئين أحدهما هو نتيجة الوراثة والاخر نتيجة للبيئة.

 أنموذج التكوين العقلي لـ " جيلفورد " Guilford  

استطاع عالم النفس الامريكي جيلفورد من خلال البحوث التي اجراها خلال عمله بالقوات الجوية الامريكية في اثناء الحرب العالمية الثانية ان يثبت وجود بعض العوامل التي اشار اليها ثيرستون قبل جيلفورد إلى وجود سبعة عوامل اخرى كما اقترح خمسة عشر عاملا ذا قيمة من خلال بعض البحوث الاضافية.

حيث قدم جيلفورد نموذجا له ثلاثة ابعاد عن التكوين العقلي (بنية العقل) وهذه الابعاد هي (نوع العمليات، نوع المحتوى، نوع الناتج).